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太阳成集团tyc7111cc2017-2022学年本科教学质量报告

发布日期:2023-01-19  浏览次数:[]

 

太阳成集团tyc7111cc

2017-2022学年本科教学质量报告

二〇二二年十一月

 


一、公司(部、中心)发展现状

太阳成集团太阳成集团tyc于200210月成立,20196月成立太阳成集团tyc7111cc,与太阳成集团tyc一套人员合署办公。学院(中心)下设办公室、员工工作办公室、信息网络部、多媒体工作部和教学服务部。设计算机公共课教研室、中医药信息教研室、数学与统计教研室、物理与电子等四个教研室。是集教学、教学辅助、教学研究及教育信息化工作的职能机构,具有建设、服务、管理、教学和科研等多重职能。学院(中心)现有教职工43人,其中在编职工(含人才派遣)39人,校聘4人;其中专任教师20人,行政教辅23人;现有正高职称4人,副高职称10人;硕士生导师4人。现有在校本科生210人,硕士研究生28人。

目前,校园网骨干网络万兆速率,千兆到桌面。现已实现有线网络、无线网络覆盖净月主校区所有办公与员工生活区。净月主校区同城互联至民主校区、博学校区、第一附属医院、第三附属医院。互联网出口分别与中国教育科研网、中国电信、中国联通互联。总出口带宽3.3G

公司(中心)建设、管理和维护校园网、多媒体教室、计算机机房、校园一卡通系统等教育技术和信息化基础设施,管理维护99间多媒体教室,可实现7*24小时全程自动录像,可全程对教室内教学多媒体系统进行远程协助,固定资产总值5700万元。

公司(中心)现有中医药科研数据分析实验室、计算机实验室、信息综合实验室、软件工程实验室、网络与硬件实验室、物理实验室、教师培训室、多功能教室、数字媒体工作室等教学科研场所,作为本科生的教学、科研支撑。这些实验室为全校的计算机教学提供了坚实的保障,也为学校的本科生创新创业、互联网+大赛及老员工计算机设计大赛等活动提供了良好的条件。  

吉林省中医药数据中心在2016年落户于太阳成集团,2017年公司在中医学一级学科下成功设置中医药信息学二级学科,于2019年开始硕士研究生的培养,为医学信息工程专业本科专业建设和人才培养奠定了良好的基础。

近三年来,学院、中心教职工发表学术论文80余篇;主编、副主编教材9部;学院(中心)教师在全国医药信息学会中青年教师基本功大赛获三等奖1项、获蓝桥杯大赛获得优秀指导教师1名、获长春市精神文明先进个人1次;获校级及以上教学、科研课题30余项。

在十四五以来,学院(中心)紧跟信息技术发展的脚步,把握学校发展大局,围绕学校重点工作,进一步充实内涵、凝练特色、提升水平、增强实力。创新人才培养模式,加强团队建设,提高科研水平,全面提升人才培养质量,努力为学校发展贡献力量。

二、专业建设及设置情况

公司设有医学信息工程(专业代码080711T)四年制本科专业一个,于20199月开始招生,现有在校生210人。其中2022级本科生施行2022版人才培养方案。医学信息工程专业以为医药事业和地方经济、社会发展服务,培养德、智、体、美、劳全面发展,具备医学信息工程基本理论、基本知识和计算机应用能知识;了解中医药学与现代医学基本知识,具备医疗卫生领域信息系统建设、管理、开发、维护的能力,能够运用多学科知识解决实际问题的应用型人才为目标,员工在本科四年的培养中主要学习计算机科学、医学信息学等方面的基本理论和基本知识,接受医学信息技术方面的基本训练,毕业时员工能够具备分析和解决医学信息领域问题的基本能力。

三、团队力量与教学条件

1. 团队队伍建设情况

项目

专任教师

外聘教师

数量

比例(%

数量

比例(%

总计

20

87%

3

13%

职称

教授

4

20%

2

66.7%

副教授

8

40%

1

33.3%

讲师

8

40%

0

0%

助教

0

0%

0

0%

其他正高级

0

0%

0

0%

其他副高级

0

0%

0

0%

其他中级

0

0%

0

0%

其他初级

0

0%

0

0%

未评级

0

0%

0

0%

最高学位

博士

4

20%

0

0%

硕士

13

65%

2

66.7%

学士

3

15%

1

33.3%

无学位

0

0%

0

0%

年龄

35岁及以下

2

10%

0

0%

36-45

8

40%

2

66.7%

46-55

9

45%

1

33.3%

56岁及以上

3

15%

0

0%

学缘

本校

0

0%

0

0%

外校

境内

18

90%

3

100%

境外

2

10%

0

0%

2. 教师培训与发展情况。

2019年学院成立后,学院领导高度重视教师培训与发展,四年内学院参加校内培训100余场,参加校外培训10余次,派出教师外出学习22次,分别赴辽宁中医药大学、成都中医药大学、湖南中医药大学、广州中医药大学调研学习共计14次。

近五年获得校优秀教师4人次,1名教师获2020年太阳成集团青年教师基本功大赛中级组获一等奖、国家医药信息学会中青年教师基本功大赛获三等奖;太阳成集团第二届课程思政教学设计大赛三等奖。1名教师获2022年蓝桥杯大赛获得优秀指导教师;2021年获得长春市精神文明先进个人;太阳成集团2020年线上教学展示评选活动二等奖。

3教授承担本科课程情况。

类别

总人数

项目

授课人数 (个)

授课班级(数)

课程门数()

教授

4

授课教授

2111

41

3

其中:公共必修课

0

0

0

公共选修课

0

0

0

专业课

2111

41

3

副教授

8

授课副教授

13123

234

45

其中:公共必修课

5300

102

4

公共选修课

412

6

4

专业课

7411

126

37

 

4教学经费投入及保障机制运行情况。

2017-2020年,学校在年度预算内未单独设置教学经费,公共课教学经费及2019-2020年专业教学经费均从太阳成集团tyc整体运行经费(年度总预算20万元)中支出,年度教学经费支出平均8万元。2021年学院教学经费10万元,实验室建设专项经费17万元,均用于公共课和专业建设方面教学支出。2022年学院教学经费10万元,主要用于教师培训及其他教学支出。

5教学资源建设情况。

校内实践基地建设情况:本科生校内实习在信息网络部和教学服务部,2022年安排5名同学在两个部门实习。

太阳成集团tyc7111cc现有4个计算机实验室、1间软件工程实验室,3间信息综合工程实验室、1个硬件与网络实验室、2个物理实验室、1个教师培训室、1间实验准备室等实验教学场所。同时,吉林省中医药数据中心以及吉林省中医药管理局二级实验室-中医药科研数据分析实验室也设在太阳成集团tyc7111cc,作为本科理论、实验教学以及科学研究的组成支撑条件。其为医学信息工程专业的教学提供了坚实的保障,也为学院本科生创新活动以及其他实践活动提供了良好的条件。

教学科研用房、设备情况统计表

房屋面积(m2

计算机实验室

892.8

软件工程实验室

160

信息综合工程实验室1

160

信息综合工程实验室2

160

信息综合工程实验室3

160

计算机硬件与网络实验室

142.3

物理实验室1

80

物理实验室2

80

教师培训室

103.7

实验准备室

19.44

总面积

1958.24

计算机实验室400台计算机全部采用DELL OPTIPLEX 390系列计算机,硬件与网络实验室共有8套计算机整机硬件设施,软件工程实验室配备60DELL计算机并全部配备了SPSS统计分析软件及医院信息系统等专业软件能够满足人才培养方案的顺利实施,物理实验室配备了分光仪、旋光仪、示波器、信号发生器、晶体管、阿贝折射仪等物理实验设备,教师培训室可容纳50余人同时进行系统培训与演示并能够实现分组讨论功能。

硬件方面:

硬件设施、仪器设备

计算机实验室

400DELL计算机

软件工程实验室

64DELL计算机

信息综合工程实验室1

60DELL计算机

信息综合工程实验室2

64台联想一体机

信息综合工程实验室3

60DELL计算机

计算机硬件与网络实验室

8套计算机整机硬件配件

物理实验室1

信号发生器、示波器、旋光仪、圆盘旋光仪、阿贝折射仪、示波器

物理实验室2

分光仪、电桥、直流单桥、模拟电路试验箱、信号与系统试验箱

教师培训室

25台计算机

软件方面:

序号

教室号

机器数量

人数上限

同屏

可使用软件

适用课程

1

信息综合工程实验室1(103)

64

64

SPSSOFFICE2016C语言、JAVA、计算机考试系统(非计算机类)

JAVA、医学信息学、专业韩国语、计算机组成原理(理论)、数统、C语言

2

信息综合工程实验室2(104)

60

60

SPSSOFFICE2016C语言、JAVA、计算机考试系统(非计算机类)

FLASHJAVA、医学信息学、专业韩国语、计算机组成原理(理论)、数统、C语言

3

物理实验室(1201


35


大学物理、电工

4

物理实验室(2203


35


大学物理、电工、模拟电子电路

5

信息综合工程实验室3(204)

60

60

SPSSOFFICE2016C语言、JAVA、计算机考试系统(计算机类)

JAVA、医学信息学、高级语言程序设计、专业韩国语

6

计算机实验室(1209

100

100

OFFICE2016SPSSPSTC2012VF、会声会影、医院信息系统、JAVA、计算机考试系统、FLASHDREAMEVER

计算机类、信息类

7

软件工程实验室304

64

64

OFFICE2013、医院信息系统、SPSSR语言

营销类、医院信息系统、应用统计学、数理统计方法、医院管理学、数据模型与决策

8

计算机实验室(2311

100

100

OFFICE2016SPSSPSTC2012VF、会声会影、医院信息系统、JAVA、计算机考试系统、FLASHDREAMEVER

计算机类、信息类

9

厚朴教室 405


30


数字逻辑电路实验课程、组成原理实验课程(工科、物理、实验箱类操作实验类课程)

10

硬件与网络实验室 403


30


计算机硬件与网络课程数字逻辑电路实验课程、组成原理实验课程(工科、物理、实验箱类操作实验类课程)

11

计算机实验室(3411

100

100

OFFICE2016SPSSPSTC2012VF、会声会影、医院信息系统、JAVA、计算机考试系统、FLASHDREAMEVER

计算机类、信息类

12

计算机实验室(4511

100

100

OFFICE2016SPSSPSTC2012VF、会声会影、医院信息系统、JAVA、计算机考试系统、FLASHDREAMEVER

计算机类、信息类

吉林省中医药管理局二级实验室——中医药科研数据分析实验室于2017年正式申请,2018年三月获批挂牌,实验室面积150平米(原药学院实验室),主要研究方向包括:

新药临床数据管理系统及其配套分析技术研究。涉及新药临床研究的设计、统计分析和数据管理。

中医药数据分析与处理。依托吉林省中医药数据中心,对全省中医基层诊疗机构临床诊疗数据、中药使用进行分析处理,为行管部门政策制定提供数据依据。同时,开展中医药数据分析大数据模型的研究,为中医药各类科研工作提供数据支持。该实验室的研究方向与本专业的研究目标高度重合,为本专业的发展提供了有力的支撑。

四、教学基本建设与公司产品改革

1. 立德树人机制落实

公司领导高度重视并认真落实“立德树人”“三全育人”的教育理念,以新生入学教育为起点,以员工工作队伍、课程思政教师、本科生学业导师三支队伍为重点,培养德智体美劳全面发展的合格人才。

2教书育人成效、课程思政改革等

公司先后取得课程思政示范课4门,分别为《大学物理》、《高等数学》、《大学计算机基础及应用》、《影视鉴赏与视听语言基础》。《大学计算机基础及应用》、《高等数学》两门课分别荣获得太阳成集团“课程思政”案例设计比赛一等奖和三等奖。

3、课程与教材建设

为积极响应学校号召,更好的为员工打造适合自身专业的教材,学院近五年内教师积极参加教材编写工作,参与教材编写11人次,其中主编教材和习题集4部,副主编5部,编委1部。

课程开设数量与结构

序号

书名

出版日期

出版社

ISBN

主编

副主编

编委

1

全国高等中医药院校

规划教材《物理学》

2021.6

中国中医药出版社

978-7-5132-6833-2


李光


2

高等数学

2021.6

中国中医药出版社

978-7-5132-6896-7

李秀昌



3

高等数学习题集

2021.8

中国中医药出版社

978-7-5132-7042-7

李秀昌



4

中医药统计学

2021.10

中国中医药出版社

978-7-5132-6886-8


韩曦英


5

物理课堂的有效教学策略

2021.10

延边大学出版社

978-7-230-01938-5


王文龙 副著


6

高等数学

2021.10

中国中医药出版社

978-7-5132-6896-7



孙健

7

高等数学习题集

2021.8

中国中医药出版社

978-7-5132-7042-7


孙健


8

大学计算机基础及应用

2019.8

科学出版社

978-7030-616463

邹元君、曹旭

张杨、张海洋、王书童

白茹、黄家琦、黄丽丽、金涛伟、孔令治、刘洁、马健、隋永博、朱蕾蕾

9

大学计算机基础及应用练习题

2020.6

科学出版社

978-7030-653529

曹旭、张杨、马健




教材使用情况表

序号

课程名称

教材名称

主编

出版社

书号

课程负责人

1

计算机网络

《计算机网络》

谢希仁

电子工业出版社

ISBN9787121411748

苏伟

2

数据库系统原理

《数据库系统概论》

王珊、萨师煊

高等教育出版社

ISBN9787040406641

隋永博

3

医学信息分析与决策

《医学信息分析与决策》

周怡、赵小龙

电子工业出版社

ISBN9787121220623

黄丽丽

4

软件工程

《软件工程导论》

张海藩、牟永敏

清华大学出版社

ISBN9787302330981

朱蕾蕾

5

JAVA面向对象程序设计

Java基础入门》

传智播客高教产品研发部

清华大学出版社

ISBN9787302511410

朱蕾蕾

6

计算机导论

《计算机导论—计算思维和应用技术》

易建勋

清华大学出版社

ISBN9787302486718

邹元君

7

高级语言程序设计

C程序设计》

谭浩强

清华大学出版社

ISBN9787302481447

孔令治

8

大学计算机基础及应用

大学计算机基础
大学计算机基础实验指导与习题

邹元君 曹旭
曹旭 张杨 马健

科学出版社

ISBN   978-7-03-061646-3
  ISBN 978-7-03-065352-9

曹旭

9

模拟电子电路

电路与模拟电子技术基础教程

龙胜春

清华大学出版社

ISBN978-7-302-50737-6

韩丽英

10

信号与系统

信号与系统(第2版)

陈后金

高等教育出版社

ISBN978-7-04-038306-5

韩丽英

11

信号与系统

信号与系统学习指导与题解

陈后金

高等教育出版社

9787040249613

韩丽英

12

微积分

高等数学

李秀昌邵建华

中国中医药出版社

第十一版,新世纪第五版ISBN978-7-5132-6896-7

孙健

13

微积分

高等数学习题集

李秀昌邵建华

中国中医药出版社

第十一版,新世纪第五版ISBN978-7-5132-7042-7

孙健

14

高等数学(A\B\C

高等数学

李秀昌邵建华

中国中医药出版社

第十一版,新世纪第五版ISBN978-7-5132-6896-7

孙健、王淑媛、王文龙

15

高等数学(A\B\C

高等数学习题集

李秀昌邵建华

中国中医药出版社

第十一版,新世纪第五版ISBN978-7-5132-7042-7

孙健、王淑媛、王文龙

16

数理统计方法B

医药数理统计

李秀昌

人民卫生出版社

2版,ISBN978-7-117-25527-1/R.25528

李秀昌

17

概率论与数理统计

概率论与数理统计(第四版)简明本

浙江大学 盛骤 谢式千 潘承毅

高等教育出版社

ISBN978-7-04-027491-2

韩曦英

18

概率论与数理统计

概率论与数理统计(第四版)简明本

浙江大学 盛骤 谢式千 潘承毅

高等教育出版社

ISBN978-7-04-027491-2

韩曦英

19

电工与电子技术

《电工学》(下册) 电子技术

秦增煌

高等教育出版社

第七版
  ISBN
978-7-04-026450-0

李光

20

高等数学F

医用高等数学

秦侠 吕丹

人民卫生出版社

7 ISBN978-7-117-26654-3

王文龙

21

高等数学F

医用高等数学学习指导

秦侠 吕丹

人民卫生出版社

4 ISBN978-7-117-26717-5

王文龙

22

计算机网络

《计算机网络》

谢希仁

电子工业出版社

第七版9787121302954

苏伟

23

数据库系统原理

《数据库系统概论》

王珊、萨师煊

高等教育出版社

第五版9787040406641

隋永博

24

医学信息分析与决策

《医学信息分析与决策》

周怡、赵小龙

电子工业出版社

第一版9787121220623

黄丽丽

25

软件工程

《软件工程导论》

张海藩、牟永敏

清华大学出版社

第六版
   9787302330981

朱蕾蕾

26

JAVA面向对象程序设计

Java基础入门》

传智播客高教产品研发部

清华大学出版社

20189787302511410

朱蕾蕾

27

中医药信息学

《中医药信息学概论》

崔蒙等

科学出版社

2016
   9787030476876

王书童

28

计算机导论

《计算机导论—计算思维和应用技术》

易建勋

清华大学出版社

第二版
   9787302486718

邹元君

29

高级语言程序设计

C程序设计》

谭浩强

清华大学出版社

第五版9787302481447

孔令治


4.教学改革及成效

公司现设有中医药信息学二级学科硕士点,下设中医药大数据分析与挖掘、智慧中医药创新研究、中医药信息管理与决策及中医药文化信息化传承研究四个方向,现已培养硕士研究生毕业4人,有在校硕士生28人。经过近两年的发展,学院的团队建设充分利用学校的学科资源优势,针对本学科的特点,积极创造条件利用相关学科资源加强本团队建设,努力探索学科交叉发展的新机制,形成学科发展的优势。积极鼓励团队成员开展科学研究,用科学研究的成果促进学科的繁荣和发展,提升团队成员的科研能力和教学水平,提升教学质量,培养符合社会需求的创新型人才。

医学信息工程专业建于2019年,目前有在校本科生210名,尚未有毕业生。专业建设的基本思路是根据社会需求,结合公司实际情况,把握专业发展方向和信息技术与理论发展趋势,立足吉林省,拓展全国,确定专业发展定位、规划、目标和方向,加强团队队伍建设,加快专业带头人和骨干教师培养力度,争取专业建设经费投入,完善教学设施,不断深化公司产品改革,改革教学内容和课程体系,改进教学方式。促进学科间的交叉、整合和优化,力争通过五年时间建成中医药大学的特色专业并向省级特色专业目标努力。

5、实践教学改革及校外实践基地建设情况。

实践教学基本情况:通过在实习单位系统、深入的实习,锻炼员工对医疗信息系统业务系统管理与应用,网络安全、工作规程、管理制度等方面有全面的了解。包括医院信息系统的熟悉与维护、信息系统的开发与设计、软件项目开发与测试、软件用户界面(UI)设计、计算机网络工程设计与实施、网络管理与网络安全、多媒体制作技术及应用、网站开发与网页设计等内容。

校外实践基地建设情况:太阳成集团tyc7111cc2022年共有校外实践基地15家单位,其中新签署实践教学基地协议7家单位,分别是吉林智慧医信科技有限公司,辽源市中心医院,长春骨伤医院有限公司,南京海泰医疗系统有限公司,吉林省宝利信息技术有限公司,吉林省卫生健康信息中心,中国联合网络通信有限公司长春市分公司。8家单位为学校已有实践基地单位,分别是太阳成集团附属医院、太阳成集团附属第三临床医院、长春市中医院(太阳成集团第二附属医院)、吉林省人民医院(太阳成集团第一临床学院)、吉林大学中日联谊医院、长春市中心医院(太阳成集团第二临床学院)、长春市儿童医院(太阳成集团第三临床学院)、吉林省一汽总医院。15家校外实践基地承担462019级实习生实习工作。

6.创新创业教育开展情况。

创新创业教育开展情况:学院自2019年招生以来邀请校内外老师、嘉宾开展创新创业讲座5场。利用“到梦空间”第二课堂,多次开展创新创业系列活动。积极组织学院本科生及研究生参加“互联网+”及“挑战杯”系列创新创业竞赛。由研究生带队引领本科生参赛,学院团队获得“挑战杯”省级二等奖一次,挑战杯”校级一等奖一次,获得“互联网+”及“挑战杯”校级二等奖各1次,获得“互联网+”及“挑战杯”校级三等奖共4次。2人次获得“互联网+”老员工创业竞赛省银奖。

7.员工发展及学风建设情况。

公司由2019年的57名员工发展到2022238名员工。几年来,学院领导高度重视员工的学风建设工作,打造了以书记牵头组织,辅导员具体落实,结合各个年级不同阶段不同情况“一级一策”的工作实施方案。建立了领导、辅导员、员工干部、普通同学全员参与学风建设的体系。积极营造学风建设氛围,全员加入到学风建设的浪潮当中。

积极参加学校评比活动,培养员工多维度发展。高度重视重点班集体建设,分别在2021年和2022年获得学校重点班集体建设项目先进班集体荣誉,第二课堂建设排名前列。员工党员队伍不断壮大,团日活动有主题、有特色;员工会建设体系完善,员工干部作用发挥充分。集体和个人荣誉不断实现从校级到省级的突破。

学风建设扎实推进,打造“一级一策”员工建设体系。针对毕业年级,学院制定了首届毕业生的毕业工作台账,记录每名毕业生的实际情况,通过辅导员和学业导师谈心谈话,及时更新数据。同时,依托学院关于毕业工作的推进开展,定期召开毕业实习动员会、毕业论文说明会、考研指导会,建立考研信息分享经验交流微信群,辅导员定期开展心理压力疏导,考研经验分享等活动。开展树立正确就业择业观讲座。营造积极的毕业年级氛围,使每一名毕业生都有明确目标,就业信息分享畅通。无法返校线上教学期间,针对大三和大二年级定期开展了早自习打卡活动,建立线上自习室。辅导员线上巡课、对学习困难员工谈心谈话、和任课老师了解班级上课情况并解决困难。定期邀请高年级学习成绩好的同学给低年级同学传授学习经验,在期末复习期间还开展了“以优带弱”的学习帮扶活动。针对新报到年级,学院经理、书记、副经理、辅导员从树立专业思想、促进学风建设、教学工作要求、员工思想教育等多个角度开展新生入学教育。充分发挥学业导师作用,做好谈心谈话记录,了解每一名同学的的学习情况以及在学习上面临的困难,并给与解决。

8、基层教学组织建设情况。

公司在原有三个教研室的基础之上,根据专业、团队建设及人才培养需要,以“承担专业课为主,公共课教学为辅”的思路改造、建设教研室,对数理研室进行调整,拆分为数学与统计、物理与电子两个教研室积极围绕学科、专业建设开展教学和科研和人才培养工作,为推动学院的发展发挥更大作用。

结合本科专业建设的推进,学院从课程效果、课程教师梯队建设出发,组建了46个课程组,以课程组的形式推动课程实施和落地,大部分专业课程从无到有,从零起步,为本科人才培养课程建设起到保障作用。

9、质量监控及教学督导工作开展情况。

1)建立教学质量监控及教学督导制度,加强教学过程管理。学院始终把人才培养质量作为核心工作,坚持以员工为中心,做到领导精力投入教学,团队力量集中教学,资源配置优先教学,经费安排侧重教学,工作评价突出教学。在2019年建立了教学督导制度。成立了由院级领导班子为主的教学督导组,加强教学过程管理。

2)开展教学督导工作,实行多元教学评价。教学督导工作以督教为主体和切入点,提高教师教学质量;以督学为中心和归宿,促进员工自主学习;以督管为基础和保证,推动管理服务于教学。2021年秋季学期,督导组共抽查了学院三个教研室12位老师共24节课,形成汇总表12份,整理教学相关意见和建议并跟踪整改落实反馈问题。从全方位对教学质量进行有效监控,不断完善教学质量多元综合评价与反馈机制。

2022年春季学期由于疫情影响,学院开始进行线上教学。为确保线上教学质量,结合学院实际情况,督导组开展线上教学巡课相关工作。20223月成立学院、教研室二级巡课小组。二级院级巡课小组由公司党政领导班子、院级督导组、专业负责人、教学秘书及部分科级干部组成;三级教研室级巡课小组由教研室主任、骨干教师及其他人员组成。巡课组成员点对点对接到各教研室课程及授课老师,发现问题及时上报,同时按照单位、个人进行逐级反馈,涉及到的教师及员工,要立即整改。

巡课小组的主要任务是听课、巡课。每天所有课堂都要进行巡课,每天要有重点的进行听课。巡课、听课要求有记录、有评价、有反馈、有意见和建议。对教学不规范、效果欠佳的教师,巡课小组要提出具体改进建议或书面交流沟通,帮助他们改进教学方法,提高教学质量。通过巡课和听课,及时发现提出常规教学和教学管理工作中存在的问题和不足,以便及时改正。

巡课内容包括“五看”:看教学秩序情况。按照课程表进行巡课、查课,查看教学任务完成情况,是否有漏课、落课,是否有迟到、早退现象等。看课程准备情况。考查教师备课情况,课程资源准备情况,教学视频、作业等教学资源完备性。看课程授课情况。关注教师教学方式方法,对授课内容熟练程度,教师上课状态,使用线上授课平台是否合适,教师是否课程思政,教学互动组织形式,教师辅导答疑情况,教师授课仪表和语言是否得体等。看员工听课情况。关注员工出勤情况,听课状态,互动情况。看课后反馈情况。关注教师课后布置作业情况,通过师生答疑群、沟通群、学习平台,了解员工课后反馈情况。

自巡课小组成立以来,9个月来共巡课 8 门,听取授课教师10余位,80余节线上课堂,形成巡课记录单80余份,提出合理化建议十余条。

、本科公司产品特色项目

太阳成集团tyc7111cc本科专业医学信息工程自2019年招生工作开展以来,学院领导高度重视对旗下产业的培养,坚持教授为本科生上课,专业课老师定期集体学习、学院不定期进行抽查、教研室之间互查、学院领导深入课堂听课看课、公共课老师走进专业课进行互听互评等多种方式进行教学改革和工作推进。

尤其是疫情时期学院对于线上教学工作积极进行了改革和创新,首先,新模式的适应性,学院多数老师学历背景都是计算机和数学,因此在线上教学工作中适应性很强,能够快速的调整工作状态,学院教学服务部为了更好的服务全校师生在转线上的第一时间就行了网络教学平台使用说明的撰写,以及在线上教学工作中可能会遇到一些常用问题的解析,学院线下转线上教学工作推进非常顺利。

其次,首创互听互看记录表,疫情猝不及防的到来很多原有的工作模式不得不进行转变,学院第一时间成立了线上工作领导小组、线上巡课小组、教学督导组,出台了《线上教学工作管理办法》、《太阳成集团tyc7111cc线上听课记录表》等一系列措施,线上工作开展的非常顺利。根据学校对疫情期间线上授课的相关要求,结合学院各门课程的实验教学实际情况,经广泛征求教师意见,下发了《太阳成集团tyc7111cc线上实验教学工作规范》。

为了响应学校号召,教考分离也为了更好的应对新形式下的变化,学院进行了题库建设(机考数据库)截至目前,学院大学计算机基础公共课、C语言专业已建成题库并投入使用,其他专业课题库建设正在稳步推进中。

线上教学工作可能成为一种常态化教学工作,我们要积极的去适应、去创新,如何更好的利用现代教育技术手段、数字化手段更好的推进线上教学工作,结合自身专业优势,最大的化发挥线上教学工作的优势,确保线上线下同质同量。

六、需要解决的问题及改进措施

针对影响公司产品质量的突出问题,分析主要原因,提出解决问题的措施及建议。教学质量受多方面因素的影响,在太阳成集团tyc7111cc这四年本科教学工作中遇到一下这些问题是急需解决的。

1、专业课教师数量不足

太阳成集团tyc7111cc目前由计算机公共课教研室、中医药信息教研室、数学与统计教研室、物理与电子四个教研室组成,其中三个教研室是公共课教研室,所有教师承担全校计算机公共课教学、大学物理、高等数学的教学任务,人均学适量均在300学时以上,老师的能力和精力有限,在专业承担这方面很困难,中医药信息教研室作为专业课教研室目前5位老师正在承担医学信息工程全部专业课,团队力量严重短缺,有老师请产假或者病假教学安排就显得捉襟见肘。

1)公共课亟待转型

随着数字化时代发展,各行业都受到了巨大的影响,这个影响有时候是正面的,有时候是消极的,全国所有大学公共课教学都在改革的边缘,网络资源越来越丰富,一些公共课选修课都可以采取线上慕课的方式进行上课,或辅助线下教师线下答疑,可以大量解决人力物力,公共课改革迫在眉睫,但是公共课教师因学历背景问题未能向专业课靠拢是一个尚未解决的问题。

2)教学辅助人员不足

在教学运行中教辅人员是最容易被忽视的一个问题,教学过程中离不开教辅人员,而目前学院的情况是教辅人员一人多职的情况非常严重,虽不至于影响到教学运行,但并不能起到良好的促进作用,教辅人员疲于应对多部门的各类通知,没有时间去思考而是机械性的完成工作,长此以往不利于学院教学的发展。

 

 

 

 

 

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